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81.
充分利用WTO教育服务贸易大力推进高等教育国际化 总被引:4,自引:0,他引:4
为了顺应中国加入WTO形势,充分利用WT0教育服务贸易,大力推进高等教育国际化,我们必须学习WT0教育服务贸易知识,分析入世后给我国高等教育带来的机遇和挑战,研究我国高等教育应对WT0的措施。 相似文献
82.
中国互联网发展水平测度指标体系研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文认为,在国家实施以信息化带动工业化战略的背景下,互联网作为信息化发展的龙头,对其进行测度具有十分重要的意义。本文从互联网基础设施、互联网普及、互联网初级应用、互联网高级应用等四个方面选取8个二级指标建立了我国互联网发展水平测度指标体系,并采用层次分析法确定各指标权重,从而为测度我国及各地区互联网发展水平,进而为政府部门制定互联网及信息化发展政策,分析各地区互联网发展差距,提供了一个较为科学的方法。 相似文献
83.
职业教育的基本特征对旅游高等教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
旅游高等教育是面向和服务于旅游产业 ,具有鲜明职业特征的专业教育 ;职业教育是相对独立的教育类型 ,具有不同于普通教育的人才培养模式。本文通过分析职业教育在教育目标、教育内容、教育方式、教育媒体等教育四元素上的特征、与学科教育的异同点 ,试图从新的角度来看待旅游高等教育中亟待解决的问题 ,并针对问题提出若干看法 ,希望能为旅游高等教育的创新和发展抛砖引玉 相似文献
84.
对美国LNT(Leave No Trace)游客教育项目的探讨 总被引:2,自引:2,他引:2
美国不留痕迹教育项目(LNT)的目标是避免或减少对自然区域的资源影响,并帮助所有游客获得愉悦的旅游经历,本文介绍了美国不留痕迹项目(LNT)的发展。LNT项目作为一种重要的机制被用于把科学研究成果应用于持续改善低影响技术。通过科研,LNT能够为管理者开发适当的培训资料,并为游客提供“怎样做”的出版物。另外,在美国联邦土地机构、国家户外学校之间的伙伴关系,以及零售商的支持合作使这种模式获得极大成功,并能使项目持续良好运转。 相似文献
85.
86.
This study explores how tourism students’ satisfaction with their lives and academics affect their sense of belonging within their school communities. The primary supporting research was conducted using a questionnaire, which 285 students in Akdeniz University’s Faculty of Tourism answered. The mean scores of the two scales (life satisfaction and sense of belonging) and the dimensions of student satisfaction were used to conduct multiple regression analysis. The results suggest that two aspects of student life (teaching staff and school management vs. student support and counseling) and life satisfaction had a direct correlation with students’ sense of belonging. 相似文献
87.
高等旅游教育的国际化与属地化——对比中日旅游教育 总被引:2,自引:3,他引:2
旅游教育要国际化已经成为业界人士的共识 ,与国际接轨的呼声此起彼伏 ,然而在现行的旅游教育中还存在一些有悖于国际旅游教育发展趋势的东西 ;同时 ,旅游教育的属地化却处于低调。本文在罗列问题的前提下 ,围绕着旅游教育的“国际化”与“属地化”这一耦合主题关系进行讨论 ,力图明晰一些论点。 相似文献
88.
访华日本国际客源市场之细分研究 总被引:8,自引:1,他引:8
日本作为国际客源市场形成于其高速发展的经济成长期,在中国改革开放后,这一市场对中国国际客源市场的发展产生着极为重要的影响.然而,依其市场规模和显在的经济实力,实际访华的日本客源市场规模远未达到预期,这对中国在今后争取更大的日本客源市场乃至亚洲客源市场来说,是一个值得探讨的课题.本文想透过该问题的研究,全面分析访华日本国际客源市场的状况,并据此为中国在争取日本国际客源市场方面提供一个科学的参考依据. 相似文献
89.
沃斌峰 《浙江旅游职业学院学报》2006,(2)
随着全球旅游业的快速发展以及《服务贸易总协定》的实施,对高素质旅游人才的需求越来越旺盛,旅游教育也越加受到各方的关注和期待。但是现阶段由于各国的文化背景、经济状况和教育质量都不尽相同,旅游教育的质量也大相径庭。世界旅游组织(WTO)为更好地提高旅游教育质量以满足迅速发展的旅游业,制定了《旅游教育质量认证体系》(TedQual Certificacion System)。该文主要就《体系》制订的背景、体系的组成、质量标准的构成及认证的程序作简要的介绍,并就其对中国旅游教育的启示阐述个人的观点。 相似文献
90.
陈宝珠 《浙江旅游职业学院学报》2006,(2)
生存教育是人类最基本的教育。体育作为教育的重要组成部分,对提高生存能力起着不可替代的作用。近年来,我国的体育教育受传统教育的影响,存在一些问题,严重制约着学校体育教育的发展。体育教育观念的更新、师资队伍的优化、评价体系的建立、校园体育文化的建设是实施生存教育的重要途径。 相似文献